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ihre Arbeit Argumentative Lehr-Lern-Prozesse im Politikunterricht – eine Videostudie (Springer VS, 2019) verliehen. In ihrer Begründung hebt die Jury lobend hervor, dass Frau Gronostays Monographie, die …
darauf abzielen, die Entstehung sozialer Innovationsinitiativen an Hochschulen zu fördern. Links ISIRC 2019 "Global Challenges and a Comprehensive Innovation Policy – A Systemic Perspective on Social Innovation" …
PIKSL – Neue Standorte zur Förderung digitaler Teilhabe Projektgruppe 3.2: Get Online Week Dortmund 2019 Projektgruppe 3.3: Sgt. Pepper und die Roboter Projektgruppe 3.4: Kommunikation im Netz – Weiterbildung …
Cornelia Willers. Ausgewählt wurden die Preisträger aus allen Studierenden, die im akademischen Jahr 2019/20 ihre Abschlussarbeit an der Fakultät Wirtschaftswissenschaften der TU Dortmund geschrieben haben …
sche Universität Krakau, Universität Vechta, Forschungsgesellschaft für Gertontologie e.V. - seit 2019 Weitere Informationen zum Projekt . Vergangene Projekte Ministerium für Familie, Kinder, Jugend, Kultur …
Bauleitung 2009-2011 Leiter der Abteilung Architektur in Bauberater Takvin GmbH, Teheran, Iran 2011-2019 Leiter der Abteilung Architektur in “Eram Saz Kavir”, Birdschand, Iran Seit 2021 Wissenschaftlicher …
Martin, Möller „Beitrag zur Auslegung und Gestaltung einer innovativen Kreisbogen‐Stirnverzahnung, 2019“ Björn Palm „Charakterisierung, Modellierung und Simulation des Materialverhaltens von Papierfase …
Previous Next Logovorschlag I Logovorschlag J Previous Next fsr/logo_galerie.txt Zuletzt geändert: 2019/05/26 11:55 von dmehren1 Impressum Datenschutz Issue-Tracker Falls nicht anders bezeichnet, ist der …
Activity Report 2018 Activity Report 2018 Loading... Files Activity_Report_2018_en.pdf (15.23 MB) Date 2019-03-13 Authors Tekkaya, A. Erman Journal Title Journal ISSN Volume Title Publisher Alternative Title(s) …
O-Phasen Organisation für SoSe19 Sprechstunde: Nach Vereinbarung user/jakob.vogt.txt Zuletzt geändert: 2019/11/18 14:06 von felix Impressum Datenschutz Issue-Tracker Falls nicht anders bezeichnet, ist der Inhalt …
