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Das Werkzeug AnyLogic wird in dem Buch A. Borshev. The Big Book of Simulation Modeling. AnyLogic 2014 gut beschrieben. Es existieren zusätzlich Tutorien und Beispiele auf der Web-Seite . Zum Experimentdesign …
g unter besonderer Berücksichtigung des Finanzierungsprozesses" - Prof. Zimmermann, Prof. Čadež - 2014 Barckhahn, Sven - " Exit-Option für Projektbeteiligungen der privat finanzierten wirtschaftlichen …
Freie Universität Berlin Karriere Seit 09/2020: Prorektor für Forschung an der TU Dortmund Seit 07/2014: Exekutivdirektor des IFS Seit 12/2010: Lehrstuhl für Empirische Bildungsforschung (W3) am IFS 10 …
3389/fpsyg.2016.01021 Weigelt, S. , Koldewyn, K., Dilks, D. D., Balas, B., McKone, E., & Kanwisher, N. (2014). Domain-specific development of face memory but not face perception. Developmental Science, 17(1) …
Frühjahrsakademie. Im ersten Jahr hatten sich die Teams mit der Dortmunder B1 auseinandergesetzt, 2014 standen der Wallring und 2015 der Hellweg auf dem Programm. 2016 ging es um die Stadtplätze Alter …
einen Überblick darüber zu gewinnen, welche Fördermöglichkeiten es überhaupt gibt. Zur Person: 2009-2014 Studium der Psychologie an der Universität Münster, Forschungsaufenthalte in Belfast und Göteborg …
London (UK) , Gastdozentin 2013-18, Universität Cambridge (UK) , Faculty of Music (Lehrbeauftragter 2014-18); Churchill College (Musikdirektor 2013-18); Murray Edwards College (Musikdirektor und Leiter der …
University Chennai, Indien 2010-2015 DAAD Forschungsstipendium, HU Berlin 2015 Promotion an der HU Berlin 2014-2015 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der TU Dresden seit 2017 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an …
but communicate‘. (RaPAL) 2017. ‘Corpus analysis: Corpus Conclusions’. 2017. In Corpus Pragmatics . 2014. ‘From Tablet to Tablet, from Mesopotamia to Galway’. In the Adult Learner . 2013. ‘IPads in Adult …
Disabilities , 64, 152–167. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2017.03.003 Kuhn, J.-T. , & Holling, H. (2014). Number sense or working memory?: The effect of two computer-based trainings on mathematical skills …