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Die Zahl der indischen Studierenden hingegen ist in den vergangenen zehn Jahren immer weiter gewachsen: Im Vergleich zu 2014 hat sie sich verdreifacht. Nahezu alle haben ihr Abitur im Ausland gemacht, …
„Social inclusion through social art“ – so lautet das Konzept, mit dem Sozialarbeiter:innen, angehende Sozialkünstler:innen, sowie bereits ausgebildete Theaterpädagog:innen auf ihre Arbeit mit benacht …
Die Lehrveranstaltungen finden in Dortmund und in Bochum statt; die Studierenden können aus einem breiten Spektrum ihren Schwerpunkt wählen – von psycholinguistischen über soziolinguistische bis hin z …
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Im Mittelpunkt des gemeinsamen Vormittags stand der Kontakt zu Mitarbeiter*innen der DEW21, die über ihren Arbeitsalltag berichteten. Carmen Kalkofen erläuterte in ihrer Präsentation, wie das Team Ene …
Für ihre Dissertation hatte Christine Schmalenbach im zentralamerikanischen El Salvador eine Mixed-Methods-Studie mit einem ethnographischen Schwerpunkt durchgeführt. Darin untersuchte sie, wie bei ko …
Felix Schlie ist einen Weg gegangen, den die TU Dortmund seit 2003 begabten Schülerinnen und Schülern anbietet – im Rahmen der SchülerUni neben der Schule an regulären Lehrveranstaltungen teilzunehmen …
In der inspirierenden Atmosphäre der DASA Arbeitsweltausstellung diskutierten mehr als 200 Teilnehmer:innen aus aller Welt die Rolle sozialer Innovationen in der digitalen Transformation. Im Plenum bo …
Eine Woche nach den US-Präsidentschaftswahlen laden wir Juliane Lang von der Justus-Liebig-Universität Gießen und das Performance-Kollektiv THE AGENCY zur Diskussion über ein offenbar immer größer wer …
Das PIKSL-Projekt wurde 2010 von der in Düsseldorf ansässigen „In der Gemeinde leben gGmbH“ , kurz IGL, initiiert. Ziel des Projektes ist es, Menschen mit digitalem Bildungsbedarf, einen barrierefreie …